第二卷、飞扬的青春 第一百六十八节、树人百年（2 / 2）

总地来说可欣还算是幸运的，毕竟她最终还能得到物质上的补偿。得益于后世“娱记”们的不懈努力，更得益于无处不在的娱乐花边新闻，我可以很容易的找出一票曾经光彩照人，后来落魄凄惨的艺人们。记得我曾经看过一个报道，说是香港某个曾经的“玉女”现在竟然租住在一

楼里，而且每天靠在酒吧门前“揽客”为生！

将这些人的悲剧归咎于教育的失败似乎有些牵强，但不可否认的是，正是忽略了对一个人未成年时最重要的心理教育才导致了某些社会问题的发生，当大家自以为是为了下一代着想而拼命的灌输着知识和某些理念的时候，那些祖国的花朵们却并不知道自己究竟怎样做才能算是一个健康的人！因为家长和老师们已经规划好了他们的行为规范。在那其中，有一条极为重要的补充条款：只要学习好。其他都是次要的！引申下去就成为了：只要能挣钱，其他都是次要的！

也正是这个原因，那些看上去并不重要的课程就自动的被排挤掉了，但是在二十一世纪几乎所有的人都知道抛弃的才是精华，可是却依然我行我素的教育自己的子女：“要学好数、理、化……还要加上英语，因为这关系到你以后能挣多少工资！”

可惜呀，凭我一人之力并不能改变这个社会，即便我是中国的首富也不行，虽然公司在招工时已经开始注意员工的综合素质，但能从成千上万名应征者中脱颖而出的合格者本身就已经是精英中的精英，那淘汰率比现在的高考都要高，所以我的招工面试几乎不会对人们的观念产生影响，相反，到让一些人产生了：“这里也是靠学习成绩来决定一切，因为被录取的人学历都相当的高……”

不过你学习不好也不是没有赚大钱的机会，这就是我们教育体制下产生出的另一群人——差生！

有句话叫做：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸！”套用到这里就变成了：“优秀的学生都是相似的，糟糕的学生却各有各的原因！”

不是我想说绕口令，而是实实在在的真实写照，好学生们都共同点就是读书能力高，而差学生的共同点就是成绩低下，可事情并不像这两句话说的那么简单，造成学习成绩不好的原因有很多，比如家庭、学习环境、学习兴趣等等……但是出乎很多人的意料，这其中只有一小部分是因为自身头脑太笨，其他大多数人的智商没有任何问题，甚至在某些方面还远远的超过那些优等生，可是他们却因为外部原因最终被扫入了“猪头”的行列。

这其中有很多人都是因为不能适应我们的教育方式，毕竟这个社会上的天才还是很少的，大多数人都只是在某个方面才有着比较突出的能力，但是我们从没有在学习阶段给予他们展现自身价值的机会，因为在这段时间里我们只承认一种价值——读书！

可能有很多人现在都在感叹：“想当初某某家伙还在上学的时候明明不如我啊！怎么现在就混得比我强呢？”

对于有着类似问题的人我只能解释说：“人家只是找到了施展自己特长的方向，而您到现在还不知道自己究竟擅长什么！”

为什么这么说呢？因为社会是复杂的，一个人会在这里接触到远远超过学生时代的人或事，大家也都是逐渐的从迷茫走向世故，无论这个人有着什么样的家庭背景都是如此，可是那些从小在别人的白眼和嘲讽中长大的孩子，有着其他同龄人所不具备的一项优势，那就是极高的适应能力！都已经是被骂着长大了，还有什么逆境是自己无法忍受的？

可笑吧？但是我实在笑不出来，有人曾经高喊着八十年代以后出生的人是缺失的一代，可是我要说，真正缺失的其实恰恰是我们的教育体制！

一直以来我都小心翼翼的不去碰触这个敏感问题，一来是自己的实力不够，二来也是担心自己究竟能不能改变这十亿人的统一价值观？但是这次我一反常态的这样做了，虽然是在打擦边球，虽然表面上是在和我的老师做对，不过我还是决定要大胆的尝试一下，不仅是为了弥补一下缺憾，还同样是为了证明缺失的其实不是孩子，而是使用不健全标准的成年人！

所以这次我一定不能输，虽然我不知道真正的素质教育会在什么时候实现，也不知道中国的社会什么时候能正确的评判一个人的价值，但是我坚信只要我们从现在开始改变，一切都还不晚！