第957章 北疆的未来（1 / 2）
大唐教育架构是垂直的。
长安是天下大才的集中地高等学府尽皆在此。
往下便是各州州学再往下便是县学。
州学承上启下为一地选拔人才的机构。
每年州学都会选拔出最出色的几个学生在年底时跟随去长安述职献礼的官员一起出发。
到了长安地方官会献上礼物而这些学生们也会和礼物在一起给皇帝观看。
学生便是礼物。
对于帝王而言这话一点儿都没错。
天下英才尽数收入囊中那等感觉难以言喻。
你再聪明最终也只能在朕的面前低头渴望为朕效力。
进了州学就有了进身之阶。
进可考科举。
退凭着州学学生的身份去官府谋取一官半职或是继承家业成为一方豪强都有了底气。
州学学生便是仅次于考中科举的那些精英。
在普通人的眼中他们便是天之骄子。
可自从杨玄执掌北疆后长安就断了北疆学生参加科举的资格。
韩纪站在课堂外姜鹤儿低声道：“此事我倒是知晓当初长安送来文书说北疆学生粗俗不堪学问不精让多读几年书再去科举。”
“这只是个由头。”韩纪说道。
“是呀！郎君看着文书就说了这是釜底抽薪。”
“能进州学的学生出身都不俗这么一群人反对郎君……知晓吗？那些豪强反对郎君家中子弟的科举之路被断绝便是一个诱因。”
“今日终于发作了。”姜鹤儿叹道。
韩纪看着她“你怎地有些跃跃欲试……”
姜鹤儿说道：“郎君的护卫都在外面若是那些学生动手你可能保护郎君？”
韩纪摇头“不能不过……”
姜鹤儿指指自己傲然道：“只有我！”
自从做了老板的秘书后姜鹤儿就觉得江湖离自己越发的远了。
忙碌的工作令她无暇多想偶尔午夜梦回梦到当初跟着师父闯荡江湖的时光不禁笑出声来。
闯荡江湖虽说危险但那种自由自在的感觉却是任何事儿都无法比拟的。
今日难得的好机会姜鹤儿发誓要大展身手。
杨玄的突然出现令学生们惊讶了一下。
本以为他是来安抚的可没想到一开口就是不读便走。
出去！
就是这么简单粗暴！
学生们愣住了。
王厚就是被杨玄说不厚道的那个学生看了杨玄一眼坐下后说道：“我等只求一个公道。”
“什么公道？”
杨玄想到了自己的求学生涯——刚开始先生是杨略从识字到学习文章杨略教的急躁甚至能看出他在极力压抑着想呵斥想动手的欲望。
后来他的先生就变成了朱雀。
虽说偶尔会开车但朱雀教导的尽心尽责。
公道这个词在尊师重教的当下不存在的。
所以王厚说什么公道杨玄不禁笑了。
王厚看了一眼同窗们“我等寒窗苦读多年家中耶娘殷切期盼不过是盼着我等能过了科举一关罢了。如今长安断绝了我等科举之路我等茫然不安不知未来如何……”
杨玄不置可否。
“敢问国公我等读书为何？”
——你和长安闹翻带累我等无法参加科举这个公道谁来给？
外面赫连燕到了冷笑道：“此人家中便是豪强出身最是仇视郎君今日多半便是此人率先鼓噪。”
韩纪说道：“此子裹挟州学同窗倒也深谙舆论之道。”
“动手吧！”姜鹤儿两眼放光。
里面杨玄问道：“读书为何？”
王厚目光炯炯“是。”
一般人面对杨玄时心中压力之大难以言喻。胆子小的会词不达意说话磕磕绊绊的。
这人胆子不小。
这个胆子来自于何处？
来自于所谓的公道。
大好前程没了我们求个公道错了吗？
谁敢说错？
若是杨玄压制外界就会说他是独夫。
长安千方百计想搅乱北疆听闻此等事估摸着会笑出猪叫声来。
故而宋震先前才说万万不可动手。
你对百姓动手没事儿对这群人动手就是把老天捅了个窟窿……
杨玄可以和北疆豪强动手只需寻到借口就行。
但他没法对鲁县赵氏出手一旦出手天下读书人甚至天下百姓都会哗然。
读书人金贵的年代赵子这等远古圣人便是神灵般的存在。
天下读书人会鼓噪会咒骂杨玄。
天下人会觉得杨玄不尊重知识不尊重神灵。
赵氏能存在多年……说实话你要说这些年来当权者没想过对赵氏动手那是不可能的。
可没法动手啊！
赵氏看似一家可赵氏的身后却密密麻麻的站满了一群人。
这群人叫做：既得利益者！
他们通过读书获取了进入特权阶层的入场券就会自发的维护赵氏的威严。
面对着这么一群人哪怕是暴君也得忌惮几分。
“远古时期部族中的智者掌握着最为丰富的学识。他们会在族中选择一两人来传承自己的学识。这便是最早的师生。”
杨玄没有呵斥没有大怒让外面的姜鹤儿失望的叹息一声。
韩纪担心这个暴躁的少女会动手“要不给郎君弄杯茶水吧！”
“也是！”
姜鹤儿去寻地方泡茶。
总算是走了。
韩纪眼中闪过兴奋之色心想借此机会若是能拿下州学的几个教授再把刺头挑出来几年后就能把州学化为北疆官员的摇篮。
“最开始文字记录在龟甲和兽骨之上。那时候乌龟多不胜数兽类也遍地皆是于是学问便这么积累了下来。等到了发明纸张之后学问就开始普及了。”
甲骨文的时代能读书的都不简单。
而纸张时代读书人的出身再度往下调整了一番。
也就是说知识的传播和读书成本有着直接关系。
读书成本低那么读书人就多。
另一个世界相对廉价的纸张和大规模培养师资力量这两项成为了教育普及的催化剂。
“当今各州都有州学州学每年都会选拔数名学子前去长安应试中者寥寥。说是千军万马走独木桥毫不为过。也就是说州学绝大部分学生一生都与科举无缘。”
一番话把教育的起源教育的发展说的清清楚楚的又自然而然的把当下州学的处境分析的格外透彻。