第2815章（1 / 2）

第2815章

当年穿越众决定以“海汉”为国号代表了这个团体对汉文化的认同和传承但由于客观原因所限海汉一族的历史在后续的官方文史记载中一直都是非常模糊的存在。

如此高度发达的文明, 拥有着众多超越时代的黑科技但却对自身的来历语焉不详这显然不是合理的状况。

最初穿越者们强调自己是来自某个由海外汉人所建立的国度但随着航海业的逐渐发达人们迟早会发现世上并没有这样一个虚构出来的国家穿越者们对自己的出身也难以自圆其说。所以后来执委会决定模糊处理穿越者们的来历只自称是“漂泊海外的汉人后裔”不再强调具体出处和过往经历。

虽有遮掩之嫌, 但这样的模糊处理倒也不乏好处。由于没有明确的官方说法, 不明就里的民众和得到官方授意的文人开始一同构造舆论将穿越众的来历逐步神化。

如果换一个对象这种构建神祗崇拜的方式未必管用但海汉自建国之后就一直在高速扩张短短二三十年间所取得的成就有目共睹不管是政治、军事、科技还是文教、贸易、金融海汉的强盛几乎是体现在了所有可以感知到的领域。

而这个新兴帝国能够飞速崛起自然会被归结于穿越众超乎常人的能力。作为帝国最高权力机构的执委会其权威也因此被无限拔高这正好也应和了稳固帝国权力架构的需求。

当普通民众开始将执委会视若神祗那么任何有关于穿越者来历的官方说法就更容易得到接受了。而执委会也可趁此机会向民众进一步灌输有关国家意识的观念。

在白乐童入职文教部之前, 相关的教材课本就已经在编撰之中了。不过直到去年才终于有了阶段性的成果并且通过了执委会的审查被列入全国推广的文教项目。

而白乐童此行的任务之一便是要向各个官办学校宣讲新教材的教学要点。他本来是安排了通知各校负责人到福山县集中开会不过既然这趟已经到了登州中学那就顺便把事情办了权当是给登州中学开小灶了。

不多时工夫全校的教师便在会议室集合了人数说多不多加上赵溥总共也就十来个人。

白乐童让随从将带过来的课本样品取出分发给在座众人。

“这是文教部去年完成修订的新课本相较上一个版本有一些改动的部分我来给大家简单介绍一下。”

白乐童面前也摆着一本他先指示在场的教师们翻到指定的页面然后开始讲解：“各位请看这一节内容是海汉国的由来原来的表述是‘海汉国在中国以东万里之遥由汉人所建五百元老乃是该国后裔于海南岛崖州榆林湾建国, 仍以海汉为国号’。经过修订之后, 省略了这一段描述改为‘五百元老皆为世间能人受命于天于海南岛崖州榆林湾建立海汉国’。”赵溥小心试探着问道：“这处改动意思是忽略海外那个海汉国的存在？”