09 对与错（2 / 2）

也没有人，真正愿意去思考如何去战胜人工智能。

在这个名为科技的时代。

人工智能，已经成为了“神”。

被神击败的人，好像就在失败的那一刻成为了别人眼里的凡人。

也有着极少数的棋手，愿意去二战三战棋手。

更有着很多棋手，看见自己业界的天花板被人工智能所击败后，看不见希望最后走上了轻生的道路。

这是可耻的，也是让人痛恨的。

至少，在马老师眼里，屡败屡战也要胜过一蹶不振。

……

马老师的课，明显对于孩子来说太过于深奥。

因为孩子都是天真的、无邪的。

孩子也是脸上藏不住情绪的。

但孩子明显也能听懂马老师口里的话，学会了内敛。

在下棋的时候，他们至少收起了悲伤和懊悔，留给对方的永远是灿烂的笑脸。

这种犹如春天的笑脸，也让杨铮有些明悟。

原来，心理战术不是电视上面无表情的扑克脸。

而是收起悲伤和无奈的笑脸。

也原来，象棋真正的意义，就是让每个棋手都无论输赢都能露出感恩的微笑。

这让他忽然又觉得，自己好像很久没有去拥有过真正的笑脸。

他一直以来，都在身边优秀棋手的感染下，觉得自己已经算得上是一个成熟的象棋手。

是一个宠辱不惊的象棋手，无论输赢都必须要藏住自己所有的情绪。

也要收起他曾经最喜欢，最引以为傲的单纯幻想。

但若是人类没有幻想，没有微笑。

那人类…还算的是人类吗？

杨铮苦涩的笑了起来。

他好像在这一刻，清楚地明白到自己这辈子都无法成为高高在上的职业棋手。

不过，在苦涩之后，他的笑容忽然又绽放盛开起来。

因为，难道不能成为高高在上的职业棋手，就不能去下象棋了吗？

那如果是这样，象棋好像就失去了他最淳朴以及最实在的意义。

象棋，本就是属于任何人的棋类。

他也不分高低贵贱，他只分，坐在自己对面的棋手是谁罢了。