第一千四百六十五章 汇报工作（2 / 2）

整个小镇由两条水路横穿，划分三个大版块，分别是参观游览区、购物消费区以及餐饮住宿区，三大板块均以小桥流水石板路相连接，无论是行走，还是乘船亦或者是景区内摆渡车都会非常方便；

我们的每一栋建筑，都会请最专业的古建筑学者来为我们担当顾问、争取最大程度上还原明清古建筑的风格与样式；我们的每一场演出，也都会完全遵照历史文化传承，让游客看得新鲜的同时，也向他们传递华夏的历史文化，真正意义上实现文化旅游的核心目标。”

说完这些，大部分领导都已经明白了古北水镇项目的立意与核心目标，有一位文化部门的领导好奇的问李牧：“李总，我个人对你刚才所说的演出非常感兴趣，不知道你说的演出，到底是以什么形式呈现给游客的？”

李牧笑着说道：“领导您好，我先介绍一下我们规划演出项目的动机，这个动机是为了充分实现我们这个项目在文化传承上的目标与决心，所以我们希望通过演出的方式，来向游客推广我们的历史文化遗产。”

说罢，李牧又道：“至于演出的形式，我们将来会在景区内，根据硬件的不同，去配套多个特色文化的演出项目，比如我们的戏台，将邀请专业的戏曲表演艺术家，定期为游客上演各种不同的华夏地方戏曲，包括京剧、豫剧、黄梅戏等等；

我们还将根据县衙、镖局、饭馆、客栈这类场景，请专业的团队打造情景故事剧，向游客普及古代这些机构运作的方式以及其中蕴含的文化、智慧，这样的演出同样会定期在景区内为游客表演。”

那位领导非常感兴趣的问道：“能给我们具体介绍一下你们筹划的情景故事剧吗？”

李牧点了点头，道：“这种演出，将整体以情景剧的方式进行现场出演，而我们也会根据场景的不同，去设计不同的剧本，比如我们搞了一个同福客栈，这家客栈将完全参照古代客栈的结构与规划，邀请专业演员来还原古代客栈里的真实场景，它可以诙谐、可以幽默、可以向观众展示古代人生活的方式，也可以通过一些别有心裁的小故事来向观众传递一些正能量；

再比如，我们古镇中规划了一个书院，所以我们的策划团队便准备在未来古镇的书院里，打造一系列情景剧，现场向游客还原古代学子读书时的场景，同时向游客传递华夏古代的文化与智慧，比如演出的主要场景，是一位古代的先生，在向他的弟子们传授四书五经，而我们不会只是走个演戏的过场，而是会在演出中去弘扬我们的历史文化。

为此，我们已经与国内最好的几位古汉语教授达成了合作，未来几年时间内，他们将从四书五经中选出最有生活智慧以及教育智慧的内容，并用现代的手法进行全新的诠释、再融入到我们的剧本里，这样一来，让每一位参观的游客都能够在参观结束后，对华夏的文化有更深层次的了解与感悟，提升每一个人对文化传承的责任感，而不是像许多景区一样，只是搭一个空架子，让观众走马观花的看一看、拍拍照而已。”

李牧上辈子去过不少古城、古镇，但是这些打着文化旅游名头的古城、古镇，基本上都没有传承文化的责任感，全是对商业利益的不懈追逐，以至于全国的古镇都讲述着同样的故事、卖着同样的商品、宣传着同样的卖点，甚至有的古镇为了商业利益，把艳遇当成最大的Slogan在全国宣传，而所有的古镇本质上都是一个餐饮酒吧住宿产业的聚集地，以及义呜小商品的大型零售点。

所以在规划古北水镇项目的时候，李牧就希望能够在全国范围内，为文化旅游项目做好一个表率，文化旅游，不是打着文化的旗号去赚钱，而是在探求优秀商业模式的时候，不忘以传承文化为己任，向游客传递真正的华夏历史文化。

书院情景剧演出的规划，让在场的教育部门以及文化部门领导纷纷激动起来，教育部门的负责人兴奋的开口道：“如果是这样的话，那将来我们可以跟景区进行深度合作，定期组织中小学生到景区接受历史文化教育，这样寓教于乐的方式，相信孩子们也会非常感兴趣。”

李牧点点头，道：“我们内部还定了一个小目标，每年要在景区内做至少6场大型历史文化展出项目，比如文物文化的主题展出、书法、绘画展出，这些都很适合给中小学生做历史文化教育。”

说到这里，李牧又道：“我们将来每年可以无条件提供给教育部门三十万个免费参观名额，方便教育部门给本市的中小学生开展文化教育，同时，我们也可以每年免费提供两次场地，给教育部门做中小学生文化作品展览，为加强本市素质教育贡献一份力量。”