22、022（2 / 2）

连开3道门都一无所获，伊德推开第四扇门，这道门里摆放着大概20多张课桌，像中学生上课用的那种，最前面摆放着一张白板，很容易便让人能想象到学生们坐在教室里上课的那种场景。

杰森走进检查着每一张课桌，本应光滑的油漆表面被摩擦过多，留下些许痕迹。有的课桌上似乎有些调皮的学生在上面用笔或者尺子刻出几条白痕。每张桌子都有自己的编码，一共有23张桌子。

他对伊德摇摇头，这里也没有什么发现。

而下一扇门，也像是一间教室。只不过，如果说刚刚是中学生的教室，那么这间就像小学生或者幼稚园的教室，两张大桌子，高度比正常略低些。小板凳们围绕着桌子摆放了一圈，后面摆放着一排柜子。

另一扇门后则是类似新生儿院区的房间，里面放置着约10个新生儿专用暖箱，杰森大概扫了一眼，还看到了包括新生儿专用呼吸机、一氧化氮机、监护仪、远红外线抢救辐射台等专业设备。

“这地下，就像一个小型的世界。”伊德突然开口说道。这里有从孩童出生到成长所需要的所有东西，被分成了一间又一间的房间，填满了这层地下室。

“伊德”很大概率是出生在这里，成长在这里，这层地下室是很多个孩童曾经的世界。她默默想着，身体里某种直觉告诉她，“伊德”确实是从这里来的。

她脑海中突然闪过了一些画面，画面里是另一个伊德。

扎着两根小辫子的银发小女孩懵懂的坐在教室里，旁边有许多和她差不多年纪的小萝卜头。穿着黑袍的男人们会来给他们上课，不确定应该叫他们老师，还是信徒。这些黑袍们对小萝卜头们都很尊重，称呼他们为“圣童”。

伊德脑海中的片段，就像信号不好的收音机一样，总是断断续续，画面也像是被笼罩着一层雪花。

圣童们每日都会念诵祷文，他们闭着眼睛，与黑袍们一齐跪伏在地上，念诵的大概意思是：在永恒的宅邸——拉莱耶中，长眠的克苏鲁候汝入梦。

而每到夜晚，黑袍都会留下圣童们单独待在房间里。那是一个墙壁上被贴满画着奇异符号纸张的房间，那符号是一个圆框，框内图案大概是，两个五角星的图案，大的五角星与外框相交，另一个五角星则小很多，而旁边分散着一些古怪的曲线。

很多孩子们每晚都乖乖躺在床上酣睡，只有小伊德和另一个金色头发的小男孩总是睡不好。每到晚上他们都会讲些话度过失眠的夜晚，小伊德在回忆里总是被噩梦惊醒，显得白嫩的脸蛋有些无精打采；但金发男孩的处境比小伊德糟糕很多，他是一个纤细脆弱的孩子，非常的内向，不爱说话，每晚都长时间的失眠，只有在画画时显得有些活力。

黑袍们每次看到金发男孩的画，都会说他有资质。他们似乎很中意他的画，而黑袍们的赞赏也很好的鼓励了他，他画的越来越多、画的越来越好——

直到有一天，一个黑袍带走了他。等再次见到金发男孩的时候，所有孩子都吓呆了，男孩的额头上被烙印了墙壁上那古怪的圆形图案，鲜红的血痂与男孩白皙的脸蛋形成了惨烈的对比。

黑袍们对剩下的孩子们介绍——金发男孩是伟大的Nei，是门，是能连接克苏鲁的珍贵容器。