79、通关（1 / 2）
第七十九章
医学历史上有一个很著名的百分之三百死亡率的医学事件,意思就是病人只有一个,但最后死了三个人，分别是病人、助手和观众。
这个医学事件被记录在医学史上,而医学史这本书每个寝室都有，在那天陆戚提到书上的实验后,每个玩家下来都将这本书翻了个滚花烂熟。
身为护士的王白珊本身就是医学专业,她对这些也更敏感,因此一发现段志生有感染现象就联想到了书上看过的内容。
她怕段志生冲动,没将自己的猜测告诉对方，收敛情绪替段志生换好药后便急匆匆来找陆戚了。
陆戚带他们找到了出口，发现了书上的线索,褚迪安出事后也第一个带头留下来找人。
在王白珊心里陆戚就是个既有能力又善良有正义感的人,所以一出事第一个便想到了陆戚。
“段志生伤口感染了,”她咽了口唾沫,神情慌乱,“如果对应的教学内容是百分之三百死亡率那个医学事件的话,那今晚或者之后的某天晚上,我们会死三个人。”
“怎么办？”王白珊手足无措地问。
乐松林和陈格都没有第一时间回答,先看向陆戚和沈清城。
陆戚道：“晚上12点再说。”
王白珊不可置信地睁大眼睛，到时候就来不及了。
“陆戚的意思是我们需要商量一下,别急,”沈清城笑了笑,摸出两张符给她,“你和段志生一人一张,随身携带。”
王白珊莫名地看着手中黄底红字的符纸，“这是什么？”
沈清城懒得解释，便说：“道具，你们有危险的时候能护你们一次。”
将王白珊打发走，四人回到楼上寝室。
乐松林问：“直接提交答案不是更方便？教材制定者就是这所学校本身，队长，我应该没猜错吧？”
用的是问句，语气却是肯定的。
陈格不解，“可是学校是死的，怎么制定教材？”
“我之前不是提过吗，大鬼会吃小鬼，有些奇怪的灵也会吞噬魂体，”沈清城伸了个懒腰，“这所学校前身是书院和沾满怨气的研究所，变异了，你可以理解为它产生了自己的意识，我们称这种东西为灵。”
学校这个大概能称之为“宅灵”，一心教书育人，就是教学内容受了研究所怨气的影响。
他既是给陈格解释，也是梳理自己的思路。
“从我们进入副本到现在，经历过好几次空间转换，博学楼到实验室，那个大到出奇的教室，这是我们真实经历真实存在的。”
“如果是幻觉的话，我们可能会在幻境里死亡，”就像死亡路线副本，幻境引导玩家走向高速行驶的火车，“但是一些细节不会投射到现实中。”
“记得褚迪安死亡的那晚我们身上的泥点吗？”
陈格点头，那泥点子干了之后可难洗。
沈清城：“如果是幻觉，我们醒来还站在褚迪安寝室门口，但身上应该同样是干干净净的。”
陈格：“所以那个足球场一样大的教室也是真的。”
沈清城：“嗯。”
陈格：“但是学校里根本久没有这么大的教室！”
“这就是重点，这东西能进行大距离的空间转换，把实验室里的女尸挪走，把在宿舍楼的我们和在博学楼的玩家挪到一起，能弄出一个不存在的教室，用完又把教室弄没。”
沈清城下结论，“所以这就是超大型机关学校啊！”
“啊？”认真听分析的陈格懵了。
沈清城皮完一句，给自己打补丁，“但这是恐怖游戏，所以超大型机关学校其实没有机关，只是学校活了能自己动而已。”
“懂了吗？”他目光慈爱。
陈格：“懂了。”
之前林子哥告诉他答案时他只觉得非常合理，却不明白哪里合理，现在总算明白了。
他说出跟乐松林同样的话，“那我们现在提交答案段志生就不用死了。”
“我觉得可以再确认一下，看看今晚会不会出现大教室，大教室是不是真实的。”沈清城道。
上次教室出现的时间太短，他们站得远远的，没来得及观察。
“有那两张符争取时间，足够我们反应过来了。”
段志生和王白珊说不定自己兑换的也是防御类道具。
陈格：“可、可是，我们现在就站在学校范围内，它不是把我们的计划都偷听完了吗？如果它今晚故意什么都不做……”
说到一半他忽然想起，副本时限就这么多天，它迟早会做的。
见他明白了，沈清城便转头问陆戚自己感兴趣的话题，“你觉得被它选中的三个人会是谁？”
正在翻书查看记载的陆戚回神，沉吟道：“段志生、王白珊、洪刚烈。段志生是病人，王白珊是助手，洪刚烈是观众。”
段志生受伤，王白珊缝合，而那天包扎伤口用的布条是洪刚烈的床单。
沈清城笑了，“跟我想的一样，我们真是心有灵犀~”
他凑过去看书上的内容。
医生砍下了病人感染的腿和助手的手指，收刀时不小心刺中旁观者，观众死于恐惧，病人失血过多，助手感染而死。
一场手术，三人死亡。
这天晚上，玩家们熟门熟路地提前二十分钟在楼下集合，去往博学楼的路上，拿到符纸的段志生特意找机会向走在后面的沈清城道谢。
他不一定真的信了一张纸就能救他的命，但至少这份心意他收到了。
沈清城打量他包扎得严严实实的腿。
段志生苦笑道：“白珊说是那天晚上伤口裂开沾了泥水感染的，我们去校医院检查过，医生也开了药，但好像没什么效果。”
沈清城：“她告诉你了？”
段志生：“她非要拖我去看校医院，哪能发现不了。”可惜他吃了药也没有任何效果，伤口感染的速度快得不合常理，医生建议他去外面的大医院医治，然而任务没完成，谁都不能离开这所学校。