37、小英雄37（1 / 2）

再然后与谢野晶子就听到校长办公室里面一猫一鼠马上就要谈到如何在现实中操作的问题了。

于是她直接敲了敲门然后推门进去,试图打断了这个有些危险的话题走向。

与谢野晶子觉得自己只是在死人身上做做解剖,而且这算是为了医学做研究的行为,和他们讨论着如何折磨活人没得比。

办公室里只有一只牛奶猫和一只小白鼠,看着相处和谐的一猫一鼠,不得不说这场景在某种意义上,非常温馨。

嗯,当然了,前提是不知道这一猫一鼠的真实身份还有他们正在谈论的内容。

对于太宰治聊到这方面与谢野晶子倒是不意外，身为港口黑手党boss加审讯专家的他会开启这种话题想想还是很正常的。

不过能和太宰治聊到一起还很开心的根津校长确实是刷新了与谢野晶子的三观。

该说果然能成为雄英校长的都不是简单人物吗,能和太宰治相谈甚欢一个上午,这份心理素质就不是一般人能有的,嗯，虽然根津校长好像也不是人。

“第一天上班的感觉怎么样？”小白鼠根津挂着温和的笑意。

与谢野晶子看这笑容软萌可爱的小白鼠，看起来根津校长已经完全从刚刚狂热的状态中脱身而出了。

“晶子小姐的话，没有做过老师吧，我跟你说,当老师可是很有趣的事情。”旁边的太宰治还没有从亢奋中回过神来。

接着他语气十分自信的说：“有问题的话,晶子小姐也可以来问我,在这方面我也可以帮上忙的。”

在与谢野晶子怀疑的目光下，太宰治决定举个例子,说了一下自己教过的学生：“敦的任务每次都完成得非常棒。”

这个学生比平行世界的芥川龙之介省心多了，害怕被抛弃的小动物可是非常听话的。

与谢野晶子只是想到了自己世界太宰治的教学生涯，“还是算了吧，雄英高中可不提倡体罚。”

中岛敦口中的芥川龙之介可怜到了与谢野晶子身为他的敌人,都觉得他非常惨，不过能被太宰治虐待过后还能称呼他为太宰先生继续求虐，只能说心理素质很强了。

这可是个培养英雄的学校，按照太宰治的教学方法与谢野晶子觉得这些学生最后成了报复社会的敌人也是很正常的事情。

不过她的世界脱离了黑手党太宰治教育方法倒是进步了很多，中岛敦在侦探社生活的还是很不错的，当然这可能和敦本来就是个好孩子有关系。

总之怼完这只不要脸的太宰喵，与谢野晶子还是很认真地回答了一下根津校长的问题。

“感觉他们需要再加强一下，带伤上课这种行为，我觉得不应该提倡。”

带伤上课，根津校长想了一下一年级a班的学生，大部分人好像都有可能做这种事情。

于是他笑眯眯的对与谢野晶子说：“我也是一样的想法，与谢野老师如果该怎么解决这个问题呢？”

与谢野晶子伸出右手摆自己侧面的发丝挽到耳后，“我觉得应该对他们进行一下医疗教育。”

太宰治觉得他大概能猜出来所谓的医疗教育是什么样的，绝对可以可以列入他见过刑罚的前三名里面。

事实上，自从知道了与谢野晶子和森鸥外过去之后，每当想到关于那场战争的死亡报告。

那上面一排一排的自杀，让太宰治很好奇连续体验这个异能是什么感受。他才不会说还他曾经动过把与谢野晶子拉入刚过黑手党负责审讯的念头呢。

想了想自己曾经看到过的治疗现场，太宰治非常认可与谢野晶子的说法：“没错，晶子小姐的医疗教育效果绝对会非常出色。她的治愈系个性也非常适合这个工作。”

为了看到自己想看到的一幕，太宰治加大了劝说力度：“而且还能够帮那些受伤的学生恢复健康。可以说是一举多得了，疗伤的时候顺便接受一下教育也不会耽误什么时间。”

与谢野晶子在医疗方面的能力已经获得了根津校长的信任。

他觉得这个提议很不错：“那就交给与谢野老师了，我很期待与谢野老师的教学成果。”

那些经常带伤上阵的学生也很让他头痛。如果这次教育很有成效的话，可以在全校范围内推广，也许可以试着给某些英雄也来一场。

在雄英学生们还不知道的情况下，他们马上将面临入校以来最大的危机了，承受多大的好处，就要承担多大的责任，作为实验点的正是欧尔麦特任教的一年级a班。