错位男主有话要说18（1 / 2）

数学老师将林徽末狠狠地夸奖了一通。

很好，非常好，破案了。

这混小子之前分明就是故意的！

但是，他现在想通了，决定改变了，就是好事。不能打，不能骂，得夸奖，让他将这个状态保持下去。

数学老师自觉操碎了心，但心情相当愉悦。

等漫长的第一节数学课结束后，数学老师发了一张数学卷当作业，抱起收上来的期中卷，脚底生风地走回数学组办公室。

如何低调却又不失高兴地炫耀一下，是一种技巧。

林徽末没想到一节课下来数学老师心思百转，他扫了一眼手中这张据说是作业的数学卷，题量不小，难度不高，蛮基础的。

他拔掉笔帽，刷刷地开始做题。

作业嘛，现在写完了，回家可以做点其他拔高题。

他还得到杨毓忻那里补习英语呢。

正写着题，一个人猛地撞向了他搭在课桌边缘的手臂。别看林徽末专心在数学题上，但反应速度绝对比这群没有经历过生死危机的毛孩子强。在那人撞来的那一刻，林徽末就看似巧合实则故意地将手臂收回，原本腰背笔直，一手搭在桌边的写题姿势就变成了双手放在膝盖上，后背靠在椅背上的放松姿势，看上去就像是做题做累了休息一下。

“砰！”

林徽末躲得快，但故意使坏的某人却没有他这样的反应速度。

只听到一声巨响，班级里正在三三俩俩小声说着话的同学满脸惊愕地转过头，却见一人正痛苦地捂住肚子，脸色煞白。而刚才在数学课上大出了一把风头的林徽末则靠在椅子上，似乎有些呆怔地看着自己刚才被撞出一声巨响的书桌，放在桌子上的笔帽因为那个力道骨碌碌地滚到了地上，发出“啪嗒”一声轻响。

“这是怎么了？”九班班长看清此时躬身捂着肚子的人是谁后，脸上就露出厌烦的表情，但他还是走了过来，沉声问道。

林徽末眨了眨眼睛，主动道：“班长，这位同学刚才可能是脚滑了，撞在了我的书桌上。”他用目光示意班长看书桌其实挺有杀伤力的棱角，还有书桌右侧紧挨着的教室后门。

云星高中的学生桌椅是实木桌，四四方方，棱角处撞一下可不轻松。而林徽末坐着的位置基本上是班里被流放的位置，最后一排靠教室后门和垃圾桶。别人的桌子能撞动，但林徽末这书桌，有反锁的后门挡着，撞一下的力道直接被反震回来，肯定让人不好受。

九班班长的眉头皱了起来。

冲突发生在这两个人之间，说一句“巧合”就违心了。还有，“这位同学”？

九班班长无言地看向林徽末，好歹同班一年多，哪怕潘立平日行事确实烦人，也不至于拿“这位同学”来代称吧？

林徽末身体一转，直接靠在后门上。他单手撑着下颌，漫不经心地打量着这个明显撞得不轻的男生。

不怪九班班长嫌烦，实在是撞桌子上的这人也是他们九班的“名人”。这人名叫潘立，各方面都不怎么样却一心想要加入校霸陈科的小团体。陈科看不上潘立这样的货色，却不介意支使他从九班内部收拾原主。

原主一般而言是懒得理会潘立的挑衅，如果潘立做得过了，原主也会毫不客气地反击。潘立也不是什么有胆子的人，只敢搞点小动作，用一点小恩小惠拉拢九班的其他人来孤立原主。

类似于这种不小心撞到原主，然后忙不迭道歉，这等虚情假意的小手段也是潘立的拿手好戏。跟他计较，掉份儿。不计较，小人得志。

对于原主而言，陈科是人渣恶棍，潘立则是粪坑里的苍蝇，嗡嗡得膈应人。

要林徽末说，原主就是缺一点手脚上的功夫。有时候，跟这种人讲道理哪里有一拳揍过去或者让他们自动自发自觉地往拳头上撞来得痛快。

孤立什么的，林徽末审视一圈，原主对这个班里的人没有留恋，林徽末对他们也就没有结交之意，孤立局面来得正好。但这个潘立，自与原主分到一个班级里后，三天两头地来“巧撞”，林徽末翻了翻原主的记忆，总共撞了七十二回。