64、受阻（捉虫补字数）（1 / 2）

翌日,冥思苦想?一夜终究没想?出什么好办法的周承弋顶着一双黑眼圈来到学堂，里头书声朗朗，外头一个肤色黝黑的半大少年趴在门?衔边探头探脑。

“你?是？——唉！回?来！你?跑什么？”周承弋一开口,那少年像是受到了什么惊吓，飞快的看了他一眼然后扭头就?跑了。

还跑的飞快,周承弋一晃眼就?只见他的背影,而且喊都喊不?住。

后来几天，周承弋每天都能看到他，有时候是一大早上来,有时候是中午顶着毒太?阳来,有时候是下午偷偷跑来,后来又增加了两个小孩，他们每回?就?趴在门?口看,每?手里这一根树枝当笔在地上划划。

周承弋不?是没试图喊住他们，但每次一出声?就?一拉风全跑了,跟他是什么吃?的洪水猛兽似的。

周承弋心底无奈,看了几天没有进展后,便随他们去了,他实在没有时间跟他们耗。

皇帝应该早就?预想?到扫盲教育推进的困难,他说要来时，挑了挑眉,虽然没有拒绝,话里却显然带着不?看好,“没什么进展就?回?来,那些事情自有专?去做，你?与其将精力耗费在那里，不?如想?想?怎么应付学阀。”

拼音在太?学院的试行能够成功,还是因为皇帝的强硬以及太?学院属于官署机构的原因。

且不?说在官署机构闹事会有怎样的后果?，便说?家家里内部搞什么事情，怎么着也轮不?到别?说三道四。

便是开公开课，也是在太?学院内部，并未强制谁来，不?喜欢大可以不?去，去了再在?家课上说些什么不?中听?的，未免有失风度。

文?傲骨，求同存异。表面上恪守周礼的还是大多?数。

而且一个注音终归也影响不?了什么，如今特?殊时期，朝中刚整肃一番，又何必在这个时候反对?上赶着送命。

甚至还有些?觉得皇帝这是刻意的，就?是想?钓出他们这些大鱼。

然而简体字就?不?行了。

学阀之所以能称作学阀，那便是达到了垄断某些知识组成了势力的地步，学阀不?一定是权贵世家，但权贵世界一定是学阀。

便是寒门?学子受世家招揽之后，也一跃变成了学阀体系中的一员。

朝中如今唯一非学阀派系的重?臣，便只有被抄过家背后也已无家族势力，可谓是孑然一身的房丞相?了。

钟离越背后还与闵家有勾连，闵家虽然是清流文?，并无嫡系子弟入朝为官，然其能量却也不?能小觑；裴将军草莽出身，是武官，但在手底下那些关系也是很难抽身。

二?因此都算学阀，不?过他们倒是对?推不?推广简体字没什么感想?，不?影响打仗就?行。

其实单是拼音还没什么，但简体字一出来，是直接又致命的冲击阶级的利器。

这也是为什么这回?皇帝不?先在南书房或者太?学院试行一番，而是直接叫先印刷出成书，再以推广的手段将其布告天下，这便是先行后闻。

这群被触及到利益的世家肯定会暴起，皇帝不?认为周承弋能在基层推广做出什么成就?。

首先便是身份差异双方都很难找到认同，其次便是周承弋高估了百姓的需求。

仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱。连填饱肚子都困难的?是很难有跨越阶层的欲求的，造成百姓愚昧的是时代?。

事实确实如此。

周承弋走访了很多?村民家中，希望他们能够去学堂上课，然而绝大部分都拒绝了，对?他们这些?来说识字并没有什么用。

他拿出“识字后能得到更好的工作”来劝，最终来学堂的也只多?出两三个?。

周承弋深刻意识到扫盲教育的艰难，他也明白这件事急不?得。又一次无功而返，周承弋对?着田地里忙作的?影，长长的叹了口气，神情是说不?出的难过和复杂。