328、番外十三（14）（2 / 2）

如?果是?其他人听到这个问题，大约就点头了。但兰渡竟然像是?陷入思索，过?了会儿?，才回答：“我好像并不是?‘关?心’，只是?觉得——对，我在直接思考，要怎么改变这些。”

重?点在“改变”，而不是?“同情”。

沈轶笑?了笑?。他扣住兰渡的手?，说：“你最关?心的是?我？”

兰渡毫不犹豫地点头。

沈轶说：“我觉得你这样不太好，但又有点高兴。”

兰渡笑?笑?，凑过?去抱住他。

两个孩子?的体温交融在一起。那本劳伦斯牧师带来?的、讲述纸张发展的书被平摊在他们身前的草地上，他们一起阅读。

羊皮纸是?在第五个纪元才出?现的。在那之前，人们要怎么书写?？

沈轶从这本书里?找到了答案。当时的人们用?的是?一种名叫“纸莎草”的植物，只需要把植物的茎秆切开，片成细细的薄丝，再将这些薄丝横平竖直地排好，就有了“纸”的雏形。之后，则是?捶打、晒干。

等到里?面的水分完全散去，就可以在上面写?字了。

这样制作出?来?的“纸张”有其优点。轻，比羊皮纸易于?携带。但同样的，它的缺点也很显著。在潮湿的环境下，非常、非常容易霉坏。对生活在海边、河边的人们来?说，他们很难长久用?这种纸来?记载。相比之下，羊皮纸易于?存储的优点就非常突出?了。

除了这两种“纸”之外，另有一些曾经在历史上出?现的书写?载体。龟甲、竹片，甚至是?兰渡之前用?过?的布绢……一页一页翻过?去，沈轶和兰渡嗅到了羊皮纸自带的气息。他们的肩膀始终挨在一起，一直到天色渐晚。

与“用?‘神?圣祝福’来?照明，继续看书”相比，沈轶更愿意看着兰渡去和其他孩子?们游戏。在这同时，他的视野也向更远的地方铺开。

在并没有被记载到的地方，人们在用?什么记录呢？

他的视线去了北面的高山，去了南面的兽群。亡灵在沼泽中游走，塞壬在吸引过?路的水手?……

这年六月，沈轶不太正式地向一队要出?去执行任务的光明骑士提出?，他们回来?的时候，可不可以给自己带一些莎草。

他想?感受一些过?去的“纸”是?什么样子?。

这不算是?很繁重?的任务，光明骑士笑?一笑?，答应下来?。

十月的时候，沈轶拿到了莎草。

他和兰渡一起复刻了书本上描述的制纸方法。其他孩子?们也充满兴趣地过?来?观看、帮忙。

当晒干的莎草纸第一次出?现在孩子?们面前时，孩子?们发出?了赞叹的“哇”声。不过?，沈轶抚摸着眼前的纸面，知?道这还远远不够。

莎草纸仅仅是?对于?纤维的粗暴拼合。不过?，沈轶已经有了更明确的思路。

十一月，嬷嬷们笑?着看着院子?里?的孩子?们热火朝天地忙碌。劳伦斯牧师也挽起袖子?凑趣，用?魔法帮沈轶加快树皮出?浆的速度。

等到纸浆经过?抄造，变成干燥、轻薄的纸张，劳伦斯牧师的手?有点发抖。

沈轶依然不算满意。他思索着怎么继续改进制造方法，劳伦斯牧师则已经拿着他做出?来?的“纸”，颤抖着去找主教。

他亲眼看过?沈轶是?怎么制造这些纸的。原料很好找寻，过?程也不难复刻。劳伦斯牧师这会儿?还没有意识到这些纸张的出?现会给奥兰多大陆带来?多么大的变革，他仅仅是?觉得，如?果用?这样轻薄的纸去传播教义，光明教会一定会迎来?更加蓬勃昌盛的发展。

十二月，第四版纸张出?炉，比之前主教看过?的那种更加细腻、易于?书写?。

主教亲手?在上面写?下了兰渡之前发现的拆解魔法的方法，让光明骑士们把这些带去其他国家。

次年一月，按照之前计划的那样，兰渡提前从孤儿?院搬走，去往教会所在。不过?这次，和他一起走的还有沈轶。

孤儿?院的孩子?们经历了又一次送别。杰克和他的弟妹们也回来?一趟，一起和沈轶、兰渡说再见。

沈轶心情还好，兰渡倒是?哭笑?不得，说：“我们以后还是?经常可以见面啊！杰克不也是?一样的。”

杰克说：“但我一个月最多过?来?两次，”伸手?比划，“上课，劳动……”

和这边孤儿?院不同，那边的所有孩子?们都要帮嬷嬷们做事，从打扫房间到厨房帮工，还有菜园里?的活儿?。

杰克不抱怨这些。现在的生活已经比他从前好千倍、百倍了。他仅仅是?苦恼于?自己没什么时间看书，此刻道：“唉，你们肯定有更多事情要做吧？”

兰渡想?了想?，没否认这点。

罗伯特举起牛奶杯，笑?道：“好啦！冒险者们要去往不同方向，不过?他们总是?要再会的，干杯！”

所有人一起笑?了，杯子?在空中碰撞：“干杯！”

作者有话要说：*莎草纸是历史上真实出现过的一种纸张，时间大约在公元前3000年，地点是古埃及。

被羊皮纸取代也是真的，原因也和文里写的一样。