58、坏种3（1 / 2）

“叮铃铃,叮铃铃。”

伴随着两声上课铃声，上课时间到了。

塞维尔心情复杂地拿着英语课本走进2年7班的教室，不敢想这堂课会发生什么,因此，脸上有些微微地发白。

讲台下坐着很多小朋友，塞维尔也没看出来具体有多少个,只知道每个位置上都有学生坐着，他朝这群朝气蓬勃的小朋友们打招呼：“各位小朋友们好,我是英语老师塞维尔,大?家?以后?叫我塞维尔老师就好了。”

“老师好！”小朋友们声音不齐地叫着，却是一样?的朝气蓬勃,看起?来很是乖巧可爱。

尤其是每个小朋友都长着肉嘟嘟的腮帮子，看得人都想咬一口,看看到底是不是真那么Q弹。

怪叔叔塞维尔石锤了。

不过还好,他一直担心自己会碰到什么妖魔鬼怪呢,没想到都是一群这么可爱的小朋友,没有阴气沉沉的模样?。

耽误了两分钟时间,塞维尔抬头?看着挂在讲台左上方的钟——8:58？！

钟是坏了吗，9点整敲响上课铃,现在反而走到了8:58。

塞维尔没在意钟表上的时间,一手那笔一手拿着课本开始照本宣科地念课本。他自然?也想做一个讲课生动的老师，但是他做不到。没有经受过专业的训练，没有看过授课相关经验的书籍，他如何能做到生动呢。

“同学们啊，我们来看看第一课，啊，迈克和他的妈妈一起?去游乐园……”

[银河：救命啊,这就是我曾经最讨厌的那种念课本的老师吧。]

[菩提子：师傅，别念了！别念了！]

果然?，小朋友表面的乖巧都是糊弄新老师的，见塞维尔低头?念课本，底下的人就开始窃窃私语说小话，甚至还开始小声打闹说笑?。

“咳咳，认真听课。”

虽然?听他上课基本算是误人子弟吧，但也不能在课堂上打闹啊。

被cue后?，学生们乖巧了一点。

塞维尔拿起?马克笔，把课文上重点词汇写在白板上，才写了两个单词，就感到身后?一股尖锐的恶意，如芒刺背的感觉让他手上的马克笔都差点掉在地上。

他迅速转头?，眼前?是一堆认真听课的小豆丁，似乎每个孩子都乖巧极了——可是明明之前?还都小动作不断，现在反而在认真听课。虽说现实学校中的孩子也在老师转头?板书时小动作不断，回头?后?乖巧懂事?。

但是刚才刺骨的恶意让他觉得一切都没那么简单。

咦，这好像是一句废话。

灵异本一切都没那么简单不是正常的事?情吗？

塞维尔转过头?继续板书，那股恶意倒是消失了不再出现。他松了口气，继续写字，一边板书一边转头?观察同学们的情况。

所有的老师玩家?都在2年7班进行授课，再加上刚才那股恶意，boss基本就在这个教室里了，只是“逃离学校”如何体现出来呢？雕花铁门并未上锁，看起?来似乎能轻易地迈出去。

如果直接走出去会发生什么？是到另一个世界，还是会直接被怪物吞噬而淘汰？应该是不可能直接胜利的，这是灵异副本，不是脑筋急转弯。

塞维尔想着，抬头?看了眼时钟，看看距离下课时间还有多久。

时针在八和九之间，分针指向了九。

8:45？！

时钟是倒着走的！

一时间，塞维尔的脑子里出现了各种恐怖电影里的情形，例如倒着走的时间象征着主角的生命倒计时，时候一到就是猎杀时刻。

一个小男生举手：“老师，我们班的钟坏了。”

……哦。

杰森和巴基分散开，各自去寻找线索，反正以武力值，游戏里没人能伤到他们；如果遇到了不科学事?件，说得好像他们俩在一块儿就能发挥多大?的力量似的。

现在还是上课时间，每天?的第一节课都不是体育课，因此操场上空无一人。

杰森想去试试那扇雕花铁门，想试试看到底会发生什么，不进行尝试一切只靠猜测，又?如何能接触到最深处的答案。

一般情况下，除了其他学生、其他老师和校长接触得人多之外，接触外人最多的其实是门口打盹的保安，他们负责询问外来者的身份，说不定能知道什么线索。

校园里安静祥和，在他从教学楼到校门口的一路上没看到任何人，或许是老师们都在上课或者待在办公室中吧。

老保安依旧昏昏欲睡，突然?感到眼前?一片黑影，登时就吓醒了，“校长，我没有睡觉！我没有睡觉！”

杰森：“……我不是校长。”

他这样?看清眼前?人：“哦，是新来的老师啊。有什么事?儿吗？”

“这个时间可以出校看看吗？”

老保安听了这句话，似笑?非笑?：“是2年7班的老师吧。”

这是怎么判断出来的？

杰森可不觉得之前?困顿还眼神不好的老保安能在十个玩家?中一眼就记住他，虽然?新老师都是7班的老师，但是校园里那么多人，他就真能记得清楚？