【160】招生的潜力（一）（2 / 2）

“有点.你想我吗.”

“也有点.林姐.你不会只为说这句话.”

“给你传达一个最新消息.县长被双规的消息已证实.主管商业的副县长临时主持工作.前几天他就是为这事.”

“是啊.他沒和你说.”

“沒明说.现在我不想和他说话.”

“姐.算了.别想这些问題了.毕竟你还在他领导之下.很多人想有近一点的关系还沒有呢.比如说我.”

林娟沒有立即说话.过了一会.她才说道：“你也别说这些事了.周末回來了再联系.”

时间不觉就进入四月初.杨一民在开学工作理顺后.完成了两件大事.第一件事就是对小学毕业生的摸排工作.

石门小学是对口入学学校.所以这方面的工作进行得很正常.杨一民和两位校长都有良好的关系.所以四个班的学生情况很容易了解.杨一民让教导处做了成绩分析和家庭情况分析.对近两年石门小学学生主要流失情况也做了分析.

最近两年.石门小学被县实验中学和另外两所初中学校选走近二十人.这些学生有一多半是学习成绩一错的学生.有少部分是家庭情况比较好的学生去读的高价书.

附近三个乡是初中和小学合并的一贯制学校.这三个学校是石门中学要先拨尖子的重点.杨一民让行政利用熟人关系悄悄与学校班主任取得联系.自己又与教研室联系.获取了这些学校小学毕业生优生的主要信息.

这项工作进行得很困难.因为杨一民也仅仅是做准备.不能让任何人知道.好在石门镇原來是旧行政区划的区所在地.教师之间交流很多.相互关系也较多.只要找办法总能找到熟人.而枫树乡.就是李小萍到乡上让张永平分别请几个班主任吃饭获取信息的.

但上面李兴辉一直沒给答复.两人之后也沒有在一起吃过饭.他也不好问.最近的上层人事变动一直沒有消息.估计县长被双规的事还在发酵.哪些人会走下自己的位置还正在进行之中.李兴辉也沒有jing力來管这些具体工作.

第二件事情就是商量如何对待外來招生的事.这件事杨一民早就想到了.也让任成发和马永明考虑过.他为此事也找了中层干部、班主任、一般教师甚至学校工人进行咨询.

在开始的十多天里.一切情况看來都很杂乱.各种不同的想法汇集在一起.但最后汇总的时候.却不难看出.主要还是招生回扣的利益分配问題.

普通高中的招生相对好办.因为学生的去处一定.而且学校可以控制.到了哪个学校.就像黄健说的那样.要给学校的钱.无论给校长还是给教师或者给学生.校长最后都是清楚的.杨一民明确的观点是.这笔钱用于奖励初三教师.

这笔钱的使用办法可以让初三教师、特别是两个重点班的教师更加专心地将jing力用于教学.减少其他利益的影响.挖掘大家潜力.所以杨一民在第一次初三年级组工作会上就阐明了自己的观点.

但职业类学校的招生费用却很难控制.首先是招生学校太多.有本县的职中.有市上的职中和技校.有省上的各类民办学校.附近县也有很多职业中学來抢生源.

而且这些学生最终到哪里去读书了.是谁推荐的.招生费到底是优惠给了学生还是给了学校老师.或者就是來校招生的职中老师自己得了一部分.给了学校老师一部分.这些都是无法揭开的秘密.

沒有人愿意说.只要说出來.就是买卖学生.这不仅丑化了教育、丑化了老师形象.也是政策不允许的.